102.05.29 國文領域研習

1.本文章網址：

2. 文章回應練習：

     2.1. 使用電腦回應本文章留下 Evernote 公開記事本網址

     2.2. 使用平板電腦回應本主題

3. 表單回應練習：使用平板電腦填寫下方網址表單

    https://docs.google.com/forms/d/1-K47ZzTgwyIN1fVUqxfk30G7zFR_woflOCV3VSoU-lY/viewform

4. QR-Code 製作練習：以電腦開啟下方連結製作 QR-Code

    http://www.quickmark.com.tw/cht/qrcode-datamatrix-generator/default.asp?qrLink

5. Google 表單教學應用

研習活動照片：

102.5.20 小組會議

主題：
1. 條碼掃描器
     i-nigma（Android 4.1 以上）
     Scan

2. QR-code 條碼製作
     http://www.quickmark.com.tw/cht/qrcode-datamatrix-generator/default.asp?qrLink

3. blog 教學應用模式
    3.1. 教師設定討論主題
    3.2. 學生回應主題
            3.2.1. 簡單回應：直接於部落格留言回覆主題（公開）
            3.2.2. 資料彙整回應：使用 Evernote
                       3.2.2.1. 建立共用記事本：設為公開，學生可彼此分享觀摩
                       3.2.2.2. 建立共用記事本：邀請個人，用來繳交作業給老師
    3.3. 收集學生回應資料
            3.3.1. 部落格留言
            3.3.2. Google 表單應用

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溫嘉榮教授的部落格

http://jeromewen.blogspot.tw/

102.5.6 教授指導

一、教學模式
教師應具備使用雲端工具整理教材之能力，
教師將授課教材整理在網路上，
以 Evernote 或 Blogger 來引導學生進行 PBL 學習。